长沙学院创建于1970年，办学源头可追溯至1970年11月的长沙市革委会师训班、1978年7月的长沙基础大学、1983年5月的长沙大学。2004年由原长沙大学（专科）升格为全日制公办本科院校，实行“省市共建共管、以长沙市为主管理”体制。学校是硕士学位授予单位，国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科规划高校，全国高校实践育人创新创业示范基地，湖南省“双一流”高水平应用特色学院，湖南省一本招生高校，湖南省文明高校。
学校始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉承“力学笃行”的校训，弘扬“崇德求真，实干担当”的长大精神，坚持“立足长沙、面向湖南、辐射全国”的服务定位，着力服务支撑湖南实现“三高四新”美好蓝图，致力于建成特色鲜明的高水平地方大学。2025软科中国大学排名中，学校位列全国1200余所本科高校第320位。
区位条件 学校坐落于世界“媒体艺术之都”、中国历史文化名城、长江中游地区重要中心城市、省会级特大城市——长沙，位于国家级文化产业示范园区、国家文化和科技融合示范基地——马栏山视频文创园核心功能区内。校区占地1970余亩，校舍建筑面积约50.62万平方米，教学科研仪器设备总值约3亿元，藏书166.26万册。校园湖光山色，风景秀美，为“湖南省园林式单位”，被誉为“最美大学校园”。学校距长沙火车站10公里，距高铁长沙南站15公里，距长沙黄花国际机场25公里，地铁3号线设“长沙大学”站，位置优越，交通便利。
学科专业 学校主动融入区域经济社会发展，构建起以工程应用类学科专业群为主体，文化创意类与现代服务类学科专业群为两翼，理、工、文、管、法、艺等多学科协调发展的学科专业体系。学校下设二级学院16个，本科专业51个，拥有电子信息、生物与医药、戏剧与影视3个硕士专业学位授权点，现有国家一流本科专业建设点11个、省级应用特色学科8个、教育部特色专业1个、教育部专业综合改革试点项目1个、省级一流本科专业建设点20个、省级特色专业和专业综合改革试点项目8个。
师资队伍 学校现有教职工1210余人，其中，具有高级专业技术职称教师420余人，具有博士学位教师470余人。国家级教学名师、长江学者、享受国务院政府特殊津贴专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、全国优秀教师、全国模范教师、全国劳动模范等近30人次，享受省政府特殊津贴专家、省科技领军人才、省文化领军人才、省芙蓉学者特聘教授、省湖湘青年英才、省教学名师、省优秀教师等近80人次。
人才培养 学校紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持以本为本，深化教育教学改革创新。现有全日制本科生17100余人，已累计联合培养硕士、博士研究生600余人。拥有省级现代化产业学院2个，省级教学团队5个，省级及以上实践教学平台46个，建有国家级精品视频公开课、一流本科课程、省级精品课程、精品在线开放课程、一流本科课程、课程思政示范课程、思政课“金课”等共80门。积极推进协同培养、产教融合、校企合作，与三一重工、中联重科等200余家企业建立了合作关系，取得了较好的人才培养效果。学校生源质量好，高分段考生数量逐年增加。2020年我校在湖南省内进入本科一批招生录取；2021年湖南省实施新高考以来，我校在省内各专业组的平行一志愿投档线位列省内同批次新升一本高校首位。据中国高等教育学会发布的全国普通高校大学生竞赛分析报告，我校学生学科竞赛成绩2019-2023年综合排名居全国第180位、全国新建本科高校第9位。近年来，我校毕业生初次毕业去向落实率居全省同类本科高校前列。2014年至2024年，连续五届荣获湖南省就业创业工作“一把手工程”优秀单位称号。
科学研究 学校建有省重点实验室、省高校“2011协同创新中心”、省工程研究中心、省工程技术研究中心、省社科研究基地等省部级及以上科研平台32个。2010年以来，学校获得各级各类纵向科研项目共计2722项，纵向科研项目经费近2.3亿元，承担国家自科基金和国家社科基金项目187项，其中国家自科基金重点项目1项、重点国际（地区）合作研究项目1项、区域创新发展联合基金重点支持项目2项、国家社科基金重点项目3项、国家重点研发计划项目课题1项；承担省部级科研项目1278项。获省部级以上科研成果奖励48项，其中，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（国家级）1项。获得国家发明专利授权379项。
服务地方 学校始终把服务经济社会发展作为重要职责和使命，紧密围绕现代化新长沙建设的战略目标，坚持“扎根长沙、服务长沙、建设长沙”。近五年与地方企事业单位合作开展项目606项，实现本地转化应用402项，创造直接经济效益累计70余亿元。与湖南省广播电视局、马栏山视频文创园共建马栏山新媒体学院，获批国家广电总局马栏山网络视听人才培训基地、教育部中外人文交流全媒体产教融合项目和马栏山新媒体省级现代产业学院。作为依托高校与湖南湘江新区（长沙高新区）合作共建岳麓山国家大学科技园，成功举办成果转化对接活动，签约项目9个，总金额5116万元。牵头编制的《长沙市“十四五”文化和旅游融合发展规划》中相关重点项目，获得国家文旅部授予荣誉4项。研究成果“传统村落数字化传承与保护”入选联合国教科文组织国际自然与文化遗产空间技术中心“十年发展（2011-2021）十项代表性成果”，为世界文化遗产保护与活化利用贡献中国力量。
国际交流 学校坚持开放办学，依托长沙智能制造之都、东亚文化之都和世界媒体艺术之都的国际影响力，聚焦“一带一路”倡议，不断拓展国际化办学格局。先后与20多个国家或地区的50余个高校、研究机构和国际组织建立了合作交流关系，与国外30余个高校签订了校际交流协议，接收培养外国留学生100多名。建有联合国教科文组织国际自然与文化遗产空间技术中心长沙工作站、省/市级海智基地、湖南省外国专家工作站等国际合作平台，先后邀请30余名海外专家学者来校任教讲学，选派200多人赴海外访问、留学、进修和参加国际学术会议。
展望未来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动对接服务湖南省“三高四新”美好蓝图，助力长沙扛牢省会担当、建设全球研发中心城市，奋力落实“三升三大”发展战略和目标任务，为早日建成特色鲜明的高水平应用型地方大学而努力奋斗！
—— 历史沿革 ——
长沙学院的发展有三个源头。按照时间先后，分别是湘江师范及其前身长沙市革委会师训班、长沙职业技术师专及其前身长沙基础大学和作为职业大学的长沙大学。
一、湘江师范
1970年11月，长沙市教育局为解决普及中小学教育所急需的师资，决定从市属十所中学选拔高中毕业学生进行短期培训，最初定名为长沙市革命委员会教师培训班（简称师训班）。第一期师训班设在长沙县长桥即长沙市一中分校（现为长沙县一中），共选拔530名学生，分为政治、数学、军体、音乐、外语六个专业，进行了近三个月培训，于1971年2月结业分配到全市中小学各校，补充教师队伍。第二期、第三期、第四期校址设在长沙清水塘长沙市一中原初中部（现为长沙市一中教工生活小区）。
1972年9月，市革委会决定将师训班迁到本市南门外省粮食干校（现为湖南经济贸易职业学院），同时，正式定名为长沙市师范学校。
1974年1月，由于省粮干校急需用房，市革委会决定将市郊雨花亭银行干校（现为湖南大众传媒职业技术学院雨花校区）部分校舍拨给长沙市师范学校，与市委党校一同搬出省粮干校旧址。
1974年8月3日，市革委会《关于更改长沙市师范学校校名和增办市二十五中的批复》决定，因省教育厅决定恢复长沙师范学校，长沙市举办的长沙市师范学校改名为长沙市湘江师范学校，校址定在南郊雨花亭原银行干校校址。
1975年2月7日，市革委会《关于长沙市湘江师范学校搬迁问题的通知》，市委决定长沙市湘江师范学校由雨花亭迁往长沙县高塘岭市二十五中校址，即原长沙市四中分校校址（现属望城县）。
1978年，中央批准恢复望城县，因湘师迁高塘岭所住的校舍，原是望城县县委所在地，湘师面临再次搬迁。
1978年3月，湘江师范临时搬到坪塘市十五中学分校（现为长沙市岳麓实验中学）过渡。
1981年4月25日，省教育厅湘教计字【1981】29号文件《关于湘江师范学校校址的批复》，同意确定湘江师范学校于市北郊洪山庙办学。
1981年11月，湘江师范学校搬到长沙市北郊洪山庙新校址，至此，结束了学校历时十年搬迁七次的历史。
1988年11月3日，长沙市编制委员会以长编字【1988】第219号文件批复，同意湘江师范下设特殊教育师范部，面向省内各地区招收应届初中毕业生，作为特殊教育教师培养。
1994年8月，省人民政府以湘政办函【1991】195号文件批复，决定将长沙市湘江师范学校并入长沙职业技术师范专科学校。湘江师范并入职业技术师专后，特殊教育师范部转至浏阳师范举办。
二、长沙职业技术师专（原长沙基础大学）
1978年7月，长沙市决定开办湘江师范大专班，首批面向长沙地区招收物理、化学、英语师范生，学校借用长沙市少年之家（现为长沙市少年宫）作为临时校址。
1979年1月11日，根据长沙市革命委员会长革组[1979]1号文件批准成立长沙基础大学筹建处。筹建办设在湘江师范大专班的临时校址内。
1979年2月7日，湖南省革命委员会湘革发【1979】9号文件批准建立"湖南省长沙基础大学"，由长沙市领导。学校首批招收电子、机械类专业学生。
1980年4月1日，经湖南省革命委员会【1980】革土字68号文件批准长沙基础大学新校址建于长沙市北郊洪山庙，征用土地78亩。
1981年底，长沙基础大学新校舍建成。学校地址定为长沙市洪山庙21号。
湘江师范大专班与长沙基础大学办学初期系两块校名，一套班子管理学校。主要招收走读学生，学生在租用的长沙市内几所小学教室上课。1980年开始增设工业与民用建筑、企业管理专业，1983年增设中文教育和数学教育等专业。
1982年初，湘江师范大专班与长沙基础大学职工和学生迁入洪山庙新校址，3月1日学生开始在新校址上课。
1983年，学校首建学生宿舍，从此结束了长沙基础大学学生走读的状况。
1986年8月，为适应湖南省中等职业教育发展的需要，省、市教育主管部门协商确定并报请国家教委批准，将长沙基础大学更名为长沙职业技术师范专科学校。学校更名后仍属专科层次，实行省、市共管，以市为主的管理体制，学制三年。普通师范专业与工科专业并存，以普通师范专业为主，主要面向长沙地区招生分配。办学经费是湖南省按学生人数拨给，长沙市负责基本建设费、设施配套费和通用设施费。
1987年3月，长沙基础大学经国家教委【1987】教计字65号文件更名为长沙职业技术师范专科学校。
1994年8月，长沙市湘江师范并入长沙职业技术师范专科学校。
1996年4月，长沙职业技术师范专科学校与长沙大学合并。
三、长沙大学
1983年5月4日，长沙大学创办。长沙大学为湖南省第一所职业大学，是由教育部接受世界银行贷款，在全国首批建立的17所短期职业大学之一。学校经省人民政府批准，国家教委备案，依靠地方投资，由长沙市人民政府举办。定址北区熙宁街39号（原长沙市第九中学校址）。学校设有人文、外语、财经、艺术设计工程，机电工程等5个系，中文秘书、工业与民用建筑、纺织、计算机应用等15个专业。学校在省内高等院校、科研单位聘请教授、讲师、工程师等兼职教师授课。各专业面向长沙市、郊招生并实行走读。主要从参加高等学校统一招生考试，达到大专录取分数的考生中择优录取，学制3年。学生每期交纳少量学费，书籍、伙食、医疗、住宿、交通等费用自理。品学兼优的学生可享受学校奖学金。学生毕业后国家承认其大专学历，学校向用人单位推荐，经用人单位同意接收，由省教委统一派遣，享受大专毕业生待遇。
1983年9月18日，长沙大学正式开学。
1993年5月4日，长沙大学举行建校十周年庆典。
1995年6月13日，长沙市人民政府呈请湖南省人民政府以湘政发【1995】74号函转报国家教委，要求将长沙职业技术师范专科学校成建制并入长沙大学。
四、三校合并与长沙学院建立
1996年4月23日国家教委在全国高等教育学校设置评议委员会评议的基础上，以教计【1996】56号文件批准，正式将长沙职业技术师范专科学校并入长沙大学，组成新的长沙大学。学校实行长沙市人民政府和湖南省教育委员会双重领导，以长沙市人民政府领导为主的管理体制。新长沙大学本部校址定洪山庙21号，原长沙大学熙宁街校址为南院。
1996年9月25日，合并后的长沙大学举行挂牌庆典。
2000年4 月10日，省教育委员会批复同意我校当年与湖南师范大学合作举办"专本沟通"教育，首批共有数学与应用数学、计算机科学与技术2个专业。至2007年最后一届专本沟通学生毕业，共培养四届专本沟通学生1500余名。
2001年5月13日，省委副书记兼长沙市委书记张云川在长沙大学现场办公，决定"力争用两年左右的时间，把长沙学院办成以本科为主、本专结合，以培养适应长沙经济社会建设需要的应用型人才为宗旨的全日制本科院校"。
2002年9月，湖南省人民政府致函教育部，要求将长沙大学改版升格为本科学校。
2002年、2003年，市政府先后两次划拨学校用地1624亩，学校占地面积达到2130亩。
2004年元月，教育部高校设置评议委员会专家组来我校实地考察长沙大学申本的有关事宜。
2004年5月19日，教育部教发函[2004]145号文件同意在长沙大学（专科）基础上建立长沙学院。学校实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制。
2004年9月，首批8个本科专业本科生1008人入校。
2005年，学校开始面向全国招生。
截止2025年6月，学校已有51个本科专业，全日制在校生17100余人。
—— 校园文化 ——
一、校徽
二、校训
“力学笃行”， 内涵丰富。“学”与“行”，具有辩证关系，“学”是“行”的基础，“行”是“学”的归宿。“学”与“行”的统一，是哲学的基本命题，更是学校教育的要求。学校以“学”为主，要学会做人，学会生活，学会独立思考，学会各种知识与本领；“学”的目的是“行”，要德智体美全面发展，发扬科学与民主精神，把所学的一切付诸实践，回报社会，回报祖国与人民，从而实现每个莘莘学子的人生价值。校训还给“学”与“行”，分别加上了状语“力”与“笃”。要“学”得好，必须努力，必须竭尽全力。要“行”有成效，就必须笃实，一步一个脚印，不达目的决不休止。古人说：“用志不分，乃凝如神。”“锲而不舍，金石可镂。”只要学而用力，行而笃实，莘莘学子就一定会成为国家栋梁，学校就一定能够兴旺发达。
“力学笃行” ，突显出长沙学院的办学特色。长沙学院是长沙市属最高学府，而且是以应用型为特色的学府。校训所讲的“力学”，实际上包容了晋升本科前的老校训：“德求崇，学求悟，体求健，艺求精。”校训所讲的“行”，包括牢固掌握社会迫切需要的各种知识与技能，应用于社会，服务于大众，这正是应用型最高学府的特色。
“力学笃行”四个字，具有悠久的历史渊源。其中“笃行”出现在两千多年以前。儒家经典《礼记•中庸》说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” “力学”略迟一点，出现在汉朝。《孟子•尽心上》上说：“人之有德慧术知者，恒存乎疢疾。”东汉赵岐注解说：“疢疾之人，又力学，故能成德。”“力学笃行”四字词组，出现在一千多年以前的宋朝。北宋慕容彦逢《摛文堂文集》卷三中的《赐少保太宰兼门下侍郎郑居中辞免男亿年直秘阁允诏》，南宋初年李焘的《续资治通鉴长编•神宗熙宁十年》，南宋爱国诗人陆游《渭南文集》卷十五的《陆伯政山堂类稿序》，都使用了“力学笃行”这个词组。
“力学笃行”，是长沙学院全体师生员工集体智慧的结晶。虽然，“力学笃行” 四个字历史悠久，有深厚的历史积淀。但是，长沙学院的新校训“力学笃行”，却不是古籍的再版，而是融汇进了新时代的办学理念。古人讲力学笃行，主要是对个人品德的评价，内容也偏重于儒家的进德修业。今天，我们讲力学笃行，其内涵要丰富得多，也要新颖得多。而且，以“力学笃行”作为校训，不是简单的拿来，而是长沙学院全体师生员工集体智慧的结晶。从2008年10月开始，9个多月的时间以来，经过了问卷调查、公开征集、网上投票、专家评审、院务会议讨论等多个环节，而且每个环节都多次反复。全体师生员工的积极性被充分调动起来，应征的校训作品达到75件，网上投票达2万人次。在广泛发动群众的基础上，逐步筛选，逐步整合，才凝结成“力学笃行”四个大字。
“力学笃行”既然定为新校训，那就是长沙学院全体师生员工的集体宣言。宣言既然已经发表，关键就在于执行。南宋爱国诗人陆游，不仅使用了“力学笃行”这个词组，而且有一首诗强调“学”了就要“行”，那首诗是他总结自己的人生经验以教育儿子的，诗题叫做《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“力学笃行”决不可只写在纸上、刻在石上，用在口头上，一定要人人执行。对于每个成员来说，执行力度越大，成就才越高；对于整个集体来说，执行力度越大，竞争力才越强。个人与集体都能力学笃行，长沙学院就一定能建成高水平多科性应用型地方本科大学——“长沙大学”，不仅立足长沙，而且走向全国，走向世界，永远屹立于著名学府之林。(文字作者：陈蒲清,2009.7.16)
（书法作者：张锡良，2010.11.7）
三、校歌曲谱
四、校歌
